跟徐揚(yáng)生校長(zhǎng)一起去春耕 從泥土與菜苗中學(xué)到人生智慧
? ? ? ?春耕始，萬(wàn)物生。3月18日正值農(nóng)歷二月初二 “春耕節(jié)”，預(yù)示著春回大地，新一年的春耕開(kāi)始了。徐揚(yáng)生校長(zhǎng)帶著50多名同學(xué)，一起來(lái)到甘坑客家小鎮(zhèn)，體驗(yàn)勞動(dòng)和耕種的快樂(lè)，在田野間度過(guò)充實(shí)的周日春晨。
? ? ? ? 對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們第一次拿起鋤頭下地種菜，剛開(kāi)始不免有些許生疏和不知所措，徐揚(yáng)生校長(zhǎng)親自向同學(xué)們示范如何鋤土，告知每一棵菜苗之間要保持多大的間距，并不斷地在每個(gè)小組間來(lái)回進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。對(duì)于這一代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，下地耕作這樣的事情好像離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。春耕活動(dòng)不僅讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)在明媚的春天里接觸大自然、放松身心，也讓他們感受到一粥一飯來(lái)之不易。
? ? ? ?此次參加春耕活動(dòng)的學(xué)生中，近半都是來(lái)自港中大（深圳）2014級(jí)的學(xué)生，作為港中大（深圳）第一批本科生，他們將在今年五月底走出校園，所以這將是他們最后一次與徐校長(zhǎng)一起耕作勞動(dòng)。徐校長(zhǎng)幾乎熟悉每位大四學(xué)生的求學(xué)去向、職業(yè)規(guī)劃等，借勞作間隙，他與同學(xué)們分享自己的求學(xué)、求職建議和人生經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? ?來(lái)自2014級(jí)經(jīng)管學(xué)院的應(yīng)悅同學(xué)，目前已收到牛津大學(xué)、杜克大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院和倫敦商學(xué)院等全球知名大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的錄取通知書(shū)，據(jù)悉，牛津大學(xué)的該項(xiàng)目每年只在中國(guó)大陸招收7-8位本科生。應(yīng)悅同學(xué)在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總愛(ài)約徐校長(zhǎng)一起探討問(wèn)題、解決困惑，此次在研究生階段求學(xué)的選擇上，徐校長(zhǎng)更是多番與她分析各個(gè)大學(xué)、各個(gè)項(xiàng)目的利弊，務(wù)求幫助她選擇到最適合的發(fā)展方向。這次春耕活動(dòng)，她感慨到：“大學(xué)最后一次和徐校長(zhǎng)一起春耕，仍舊可以從泥土與菜苗中學(xué)到人生智慧。年級(jí)越高，越能體會(huì)到園丁的心態(tài)——不見(jiàn)收獲，但見(jiàn)耕耘。園丁都是面朝黃土背朝天，衣衫上沾著泥土。嬌艷的鮮花和茁壯的蔬菜從來(lái)都是給別人欣賞的，但最珍貴的就是汗水和泥巴?！?/p>
? ? ? ?2015級(jí)理工學(xué)院的張翔同學(xué)，雖然不是大四畢業(yè)生，但是已經(jīng)是港中大（深圳）的準(zhǔn)畢業(yè)生，正處于大三下學(xué)期的他，已決定參加港中大（深圳）與美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)簽訂的3+2合作項(xiàng)目。所以，他也分外珍惜這最后一次與徐校長(zhǎng)一同春耕的機(jī)會(huì)。他說(shuō)：“從三年前起，每年到了春天，徐校長(zhǎng)都要帶著同學(xué)們一同去田間耕作，讓在鋼筋水泥中度過(guò)日常的我們親身感受一下如何用汗水播種生命與希望。徐校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，要做一名Engineer，首先要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)。我作為一個(gè)工科學(xué)生，著實(shí)感覺(jué)到動(dòng)手能力的重要性。無(wú)論身板如何，首先應(yīng)該要有積極性去動(dòng)手做，才有機(jī)會(huì)為新的生命創(chuàng)造可能。即使在未來(lái)機(jī)器可能會(huì)替代掉人類(lèi)的許多體力勞動(dòng)，我仍希望自己能保持住那份在揮灑汗水時(shí)油然而生的滿(mǎn)足感?！?/p>
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? ? ? ?文案：萬(wàn)瑋
? ? ? ?攝影：金可蓉? ?王昕玥
