師說(shuō) | 王曉田教授：信息互聯(lián)時(shí)代下的心理學(xué)
個(gè)人簡(jiǎn)介
王曉田教授
香港中文大學(xué)（深圳）人文社科學(xué)院教授
應(yīng)用心理學(xué)項(xiàng)目主任
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教育背景：
北京醫(yī)學(xué)院/北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)學(xué)士
暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)碩士
美國(guó)新墨西哥州立大學(xué)文學(xué)碩士、哲學(xué)博士
研究領(lǐng)域：
行為決策、風(fēng)險(xiǎn)管理、進(jìn)化心理學(xué)、自我控制的神經(jīng)科學(xué)
目前主要教授課程：
學(xué)習(xí)與認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力及決策心理學(xué)、高級(jí)工業(yè)組織心理學(xué)議題
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當(dāng)價(jià)值觀(guān)遇上機(jī)緣巧合
Q.1您加入港中大（深圳）的機(jī)緣是什么？
首先，港中大（深圳）的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式非常吸引我。立足本土，強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化，又接軌國(guó)際。同時(shí)，這所學(xué)校立足于深圳——中國(guó)改革開(kāi)放的先鋒城市，得到了政府的大力支持，學(xué)校發(fā)展前景非常好。 ?
另外，作為一個(gè)在大陸出生、長(zhǎng)大、走出去的中國(guó)人，我非常希望祖國(guó)的教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展。因此在獲得這所學(xué)校的任教機(jī)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地接受了。
Q.2我們了解到您曾攻讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，為什么轉(zhuǎn)到心理學(xué)專(zhuān)業(yè)呢？
我本科、碩士階段專(zhuān)攻實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，主要是用小動(dòng)物建立疾病模型。在此過(guò)程中，我對(duì)研究小動(dòng)物的興趣越來(lái)越弱，對(duì)研究人的興趣反而越來(lái)越強(qiáng)。后來(lái)申請(qǐng)醫(yī)學(xué)PhD的時(shí)候，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地收到一份心理學(xué)錄取通知。我猜想，可能是信封上我的字寫(xiě)得不夠清楚，郵遞員也沒(méi)有仔細(xì)看清楚，就把申請(qǐng)信封投遞到心理學(xué)系了。但是，我做了一個(gè)重大的決定，就是接受了這份錄取，也因此走進(jìn)了心理學(xué)的大門(mén)。雖說(shuō)是機(jī)緣巧合，實(shí)際上也是我的價(jià)值觀(guān)在發(fā)揮導(dǎo)向作用。當(dāng)時(shí)，我只問(wèn)了自己幾個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)后悔，是不是喜歡做這件事情，愿不愿做心理學(xué)研究？
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當(dāng)心理學(xué)遇上信息互聯(lián)時(shí)代
Q.1學(xué)習(xí)心理學(xué)有何益處？您認(rèn)為這門(mén)學(xué)科有怎樣的實(shí)際應(yīng)用？
身處于信息互聯(lián)的時(shí)代，我們最需要的不再是具體的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)儲(chǔ)存在互聯(lián)網(wǎng)中，我們掌握搜索的方法即可。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更重要的是掌握思維方式、這是成功必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)心理學(xué)可以開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地了解自己和他人。只有知己知彼，才能學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)而提高情商，成為成功的決策者。
現(xiàn)代心理學(xué)從多重視角探索人類(lèi)心理與行為。探索的范疇很廣泛，從學(xué)習(xí)、記憶、人格、決策、認(rèn)知，到組織管理、心理健康。這些方向都有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，但是和物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)又有不同。心理學(xué)不會(huì)直接給你一個(gè)應(yīng)用工具，而是帶給你思考和啟發(fā)?！斑@件事我應(yīng)該怎么思考？”，“我是不是走入了思維的誤區(qū)？”，這些問(wèn)題反映在生活的方方面面。當(dāng)你學(xué)會(huì)舉一反三，就能見(jiàn)到立竿見(jiàn)影的效果，心理學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也就有了實(shí)際的用途。
Q.2在學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展方面，您對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有何建議？
首先，要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣和能力。時(shí)代飛速發(fā)展，信息不斷更新，世界的不確定性非常大。人要有視野，要有所謂的“生態(tài)理性”。你既要知道你身處的“池塘”有多大，也要能看到“池塘”外面的世界是怎樣的。其次，現(xiàn)代社會(huì)誘惑太多，要學(xué)會(huì)保持專(zhuān)注。比如，學(xué)會(huì)自我控制，不能讓手機(jī)一直打斷思維；專(zhuān)注于一個(gè)興趣點(diǎn)，如果總是換來(lái)?yè)Q去，最后將一事無(wú)成。在我看來(lái)，一個(gè)人的聰明程度差一點(diǎn)不是問(wèn)題，關(guān)鍵在于是否有自控力和專(zhuān)注力。我們一生能做好一件事，很不錯(cuò)；能做好兩件事，很了不起；做好三件事，基本上不可能了。
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當(dāng)“曉田”遇上自我
Q.1您認(rèn)為，理想的師生關(guān)系是怎樣的？
理想的師生關(guān)系是平等的師生關(guān)系。實(shí)際上，年齡沒(méi)有那么重要。大家總是提到代溝，有的人很年輕，他的行為、思維都很老；有的人年紀(jì)大，思維、心態(tài)卻很年輕。每個(gè)人都在變老，但你可以選擇在變老的過(guò)程中，讓自己變得更好。所以，師生之間要平等，有共同愛(ài)好。只有如此，師生才能夠成為朋友，進(jìn)而相互受益。
Q.2對(duì)您的人生影響最大的一件事或一個(gè)人？
“影響”是一個(gè)積累的過(guò)程，并非一蹴而就。如果單說(shuō)一件，那“決定攻讀心理學(xué)博士”這件事對(duì)我人生的影響非常大，我的學(xué)術(shù)方向因此改變了。
對(duì)我人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)影響最大的人是我的父母和老師。“你人生中得到的最好的建議來(lái)自哪里，是什么？”三十多個(gè)不同領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物曾在Money Magazine的采訪(fǎng)中回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題。而巴菲特認(rèn)為對(duì)他影響最大的兩個(gè)人：一個(gè)是父親，另一個(gè)是老師。最早，他的價(jià)值觀(guān)形成和父親有關(guān)。之后，他熱情追隨老師學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)投資理論到后來(lái)的實(shí)際應(yīng)用。老師“退休”后，他甚至一度不知道要干什么。但沒(méi)多久，就有人請(qǐng)他管理投資，這成為他事業(yè)的起始點(diǎn)。他的道路不是自己設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是跟著自己的興趣、價(jià)值觀(guān)走出來(lái)的。所以，我覺(jué)得對(duì)人生影響最大的人，對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)都是一樣的：父母和老師。
Q.3您對(duì)港中大（深圳）和應(yīng)用心理學(xué)項(xiàng)目的未來(lái)有何期待？
我們學(xué)校的未來(lái)應(yīng)該是徐校長(zhǎng)一直在強(qiáng)調(diào)的：結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會(huì)中國(guó)與西方。這個(gè)目標(biāo)很高遠(yuǎn)，我們需要立足深圳，連接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，打造一所國(guó)際一流的大學(xué)。任何一個(gè)項(xiàng)目、任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括心理學(xué)，和總的目標(biāo)要一致。所以，我們致力于打造一個(gè)“像樣”的專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建起一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，要能夠在國(guó)際上有影響。當(dāng)然，這不是一蹴而就的事情。今年，我們迎來(lái)了應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的第一批本科生、第二批研究生。未來(lái)，我們還會(huì)開(kāi)設(shè)博士項(xiàng)目，整合學(xué)院資源，繼續(xù)踏實(shí)向前，一步一步把應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)做全、做強(qiáng)。
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