畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng) | 向欣桐：感恩現(xiàn)在擁有的，努力奮斗想要的
· 編者按 ·
? ? ? ? 本期“正青春·畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng)”帶你走近港中大（深圳）經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生向欣桐，一起聆聽(tīng)她的走心分享吧。
向欣桐
2016級(jí)經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)
逸夫書(shū)院
高中畢業(yè)于廣州市執(zhí)信中學(xué)
畢業(yè)后將攻讀康奈爾大學(xué)管理學(xué)碩士會(huì)計(jì)方向項(xiàng)目
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01.Play Hard, Study Hard
? ? ? ? 入學(xué)典禮上，徐校長(zhǎng)談到了“計(jì)劃的重要性”，給向欣桐留下了深刻的印象。后來(lái)，在與學(xué)校老師相處的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)老師們都是很有規(guī)劃性、極度自律的人，這種task-oriented的處事方式，在向欣桐眼里極具魅力，“我當(dāng)時(shí)就想，我也要變成這樣的人。”
? ? ? ? 初入大學(xué)的時(shí)候，向欣桐就列了一個(gè)四年規(guī)劃表，當(dāng)時(shí)給自己定下的目標(biāo)是未來(lái)去做審計(jì)，大學(xué)的每個(gè)階段應(yīng)該做什么都一一設(shè)想，為了更快摸清未來(lái)方向，她在大一的時(shí)候到一家會(huì)計(jì)公司實(shí)習(xí)，大二的時(shí)候進(jìn)入了畢馬威精英計(jì)劃。
? ? ? ? 在完成畢馬威精英計(jì)劃后，向欣桐發(fā)現(xiàn)自己對(duì)探究實(shí)踐背后的理論、原理更感興趣，當(dāng)時(shí)便萌生了讀博的想法，“當(dāng)你達(dá)到一個(gè)短期目標(biāo)的時(shí)候，你的長(zhǎng)期目標(biāo)可能會(huì)有所改變，我就是先看短期目標(biāo)的完成，結(jié)合完成后的一些想法，不斷改變?！贝笕?，向欣桐開(kāi)始跟著會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師王亞坤教授做研究，在慢慢了解關(guān)于博士方面的內(nèi)容，并結(jié)合王教授給出的意見(jiàn)后，向欣桐堅(jiān)定了未來(lái)讀博的想法，開(kāi)始著手做讀博相關(guān)的規(guī)劃。
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向欣桐在加州大學(xué)歐文分校（UCI）
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? ? ? ? 計(jì)劃”貫穿了向欣桐的日常學(xué)習(xí)和生活。向欣桐有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的計(jì)劃本，每個(gè)學(xué)年都會(huì)更換一本，她會(huì)將每個(gè)學(xué)期的重要項(xiàng)目、日期等寫(xiě)上去，同時(shí)補(bǔ)充一些學(xué)期內(nèi)的規(guī)劃。除此之外，她也會(huì)將自己當(dāng)天要完成的事情寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃本，如果當(dāng)日起晚了或者有事耽擱了，她會(huì)相應(yīng)地延長(zhǎng)晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間，直到把今天的任務(wù)完成才休息。
? ? ? ?除了學(xué)習(xí)，向欣桐也同樣喜歡看劇追星，她的房間里貼滿(mǎn)了偶像的照片還有激勵(lì)自己的話(huà)。追星于她而言是動(dòng)力，“他們?cè)谂实撬麄兊母叻宓臅r(shí)候，我會(huì)和他們一樣攀登我的高峰，”看見(jiàn)偶像在努力，她也立志要像他們一樣在自己的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。
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向欣桐在洛杉磯留影
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? ? ? ?“Study Hard, Play Hard”，向欣桐會(huì)將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間分開(kāi)，玩的時(shí)候絕對(duì)不碰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候也絕對(duì)不碰玩的東西。若在忙的時(shí)候遇到喜歡的電視劇，她會(huì)將電視劇積累起來(lái)，在比較有空的時(shí)候抽出一整天來(lái)完全放松自己，從開(kāi)頭看到結(jié)尾。平時(shí)在圖書(shū)館，她也會(huì)將手機(jī)鎖在充電柜里，等完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后才會(huì)開(kāi)始追星。向欣桐坦言，自從堅(jiān)定了自己的目標(biāo)之后就很少有拖延癥，同時(shí)她也受身邊的學(xué)霸影響，學(xué)會(huì)合理安排自己的生活。
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02.在一次次挑戰(zhàn)中自我突破
? ? ? ?向欣桐喜歡富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。大一大二時(shí)期，她是校內(nèi)會(huì)計(jì)社社長(zhǎng)，也是英語(yǔ)辯論隊(duì)成員，在校外，她也參加了哈佛峰會(huì)的志愿者活動(dòng)，歐萊雅商賽、ACCAJHC比賽都有過(guò)她的身影，并且也獲得了不錯(cuò)的名次（2019年ACCAJHC華南地區(qū)團(tuán)隊(duì)冠軍，個(gè)人最佳以及全國(guó)亞軍），“我比較喜歡一些有挑戰(zhàn)性的、高強(qiáng)度的活動(dòng)和比賽”。
? ? ? ?2019年的ACCAJHC比賽讓向欣桐記憶猶新。她利用轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)間將比賽的網(wǎng)申試題完成，而初賽恰好碰上期中考試，廣州決賽也剛好夾在了兩門(mén)期末考試中間，向欣桐當(dāng)時(shí)想過(guò)放棄比賽，但在王亞坤教授的鼓勵(lì)下，她早上六點(diǎn)坐車(chē)去廣州，晚上又坐車(chē)回校，一邊準(zhǔn)備期末考，一邊準(zhǔn)備presentation，到了全國(guó)決賽也依舊不巧地撞上考試?；叵脒@段波折的經(jīng)歷，向欣桐很欣慰自己當(dāng)時(shí)堅(jiān)持參加了比賽，這場(chǎng)賽事為她的履歷增添了不少亮點(diǎn)。
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向欣桐參加ACCA 2019 JHC 華南區(qū)決賽（右二）
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? ? ? ?在一次次的自我突破中，向欣桐也有意想不到的收獲。在哈佛峰會(huì)擔(dān)任助教的經(jīng)歷讓她發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教學(xué)的興趣，“我以為我是一個(gè)沒(méi)有耐心去教別人的人，但那時(shí)我覺(jué)得自己好像還挺喜歡教學(xué)生的。”這些經(jīng)歷都為她未來(lái)讀博鋪了路。
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03.感動(dòng)與感恩
? ? ? ?“他們既是我的老師，也是我的朋友，更是我的人生向?qū)В麄儎偤梅狭宋覍?duì)理想老師的所有要求?！?/p>
? ? ? ?在向欣桐看來(lái)，申睿教授的ACT4121 Strategic Management Accounting課中所教授的知識(shí)不僅是紙上理論，還能運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決具體問(wèn)題，帶給她頗多啟發(fā)。課堂上，申教授也常常會(huì)點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題，這讓向欣桐養(yǎng)成了課前思考的習(xí)慣，課余時(shí)間，申教授也會(huì)關(guān)心她的學(xué)術(shù)發(fā)展，提供了一些深遠(yuǎn)的建議。
? ? ? ?談起王亞坤教授，向欣桐也是贊不絕口。近一年多來(lái)，向欣桐跟著王教授做研究助理，感覺(jué)自己收獲非常大。在A(yíng)CCAJHC比賽期間，王教授從會(huì)計(jì)、金融、心理等各學(xué)術(shù)方面提供了指導(dǎo)，甚至凌晨還在幫她修改ppt，“他不是告訴我怎么做，而是給我個(gè)方向，讓我自己去琢磨，再和他溝通和他講，他是一個(gè)能啟發(fā)學(xué)生的老師?！?/p>
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向欣桐和朋友一起過(guò)感恩節(jié)
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? ? ? 汪曉樵教授作為學(xué)術(shù)導(dǎo)師，除了給向欣桐在職業(yè)發(fā)展與學(xué)術(shù)研究道路上提供了許多指導(dǎo)外，也是她生活中的朋友，她們常常會(huì)一起分享省錢(qián)好物，同時(shí)也會(huì)互相分享行業(yè)最新發(fā)展，“曉樵教授是一個(gè)優(yōu)秀又可愛(ài)的老師與朋友，什么都替我著想?！?/p>
? ? ? ?對(duì)于學(xué)校老師提供給她的幫助和指導(dǎo)，向欣桐很激動(dòng)地說(shuō)：“他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神真的太好了，我已經(jīng)沒(méi)有辦法用言語(yǔ)形容了?！?/p>
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04. 大學(xué)的遺憾
? ? ? 四年下來(lái)，最讓向欣桐遺憾的是沒(méi)有給家人特別多的時(shí)間陪伴。向欣桐當(dāng)初選擇港中大（深圳）其中一個(gè)原因是離家近，這樣她可以多回家，然而大學(xué)四年中，她抓緊一切時(shí)間、機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，拓展閱歷，即使是暑假也忙碌不停，并沒(méi)有過(guò)多時(shí)間陪伴父母，“因?yàn)槲乙恢毕胫f(shuō)，我學(xué)習(xí)周期很短，我現(xiàn)在不努力，我什么時(shí)候努力，所以我就會(huì)覺(jué)得要先把自己事情做好”。
? ? ? 對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：
? ? ? “也許你們會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)很難熬，就感覺(jué)自己學(xué)什么都不好，peer pressure很大。但是，其實(shí)你們走出去，站在更大的世界的時(shí)候，你們會(huì)覺(jué)得自己真的很厲害。所以一定不要覺(jué)得自己現(xiàn)在不好。同時(shí)，如果現(xiàn)在覺(jué)得自己好的，也不要真的覺(jué)得自己好。因?yàn)槟悻F(xiàn)在能在這么一個(gè)環(huán)境里面覺(jué)得自己好厲害，那就證明你還有更大的一個(gè)空間，在另一個(gè)環(huán)境里面還有不足的地方。還有要感恩現(xiàn)在擁有的，然后要努力去奮斗自己想要的?！?/p>
? ? ? 對(duì)自己的父母說(shuō)：
? ? ? “我希望你們不要那么擔(dān)心我，我希望我能趕緊奮斗，然后讓你們不要那么辛苦?！?/p>
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? ? ? 采訪(fǎng)、撰文：甘笠男
