畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng) | 李雪薇：以夢(mèng)為馬，一路花開(kāi)
?編者按?
? ? ? ? 2018年，香港中文大學(xué)（深圳）向社會(huì)輸送經(jīng)管學(xué)院首屆本科畢業(yè)生。
? ? ? ? 2019年，理工學(xué)院首屆本科畢業(yè)生和經(jīng)管學(xué)院第二屆本科畢業(yè)生走入職場(chǎng)或繼續(xù)前往世界名校攻讀碩士或博士學(xué)位。
? ? ? ? 2020畢業(yè)季在即，人文社科學(xué)院也將迎來(lái)首批本科畢業(yè)生。他們以思辨為刀，以不懈為劍，以理想為杖，劈開(kāi)了自己前行的道路。
? ? ? ? 本期“正青春·畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng)”為大家?guī)?lái)李雪薇同學(xué)的分享。就讀于人文社科學(xué)院翻譯專(zhuān)業(yè)的李雪薇將在畢業(yè)后赴維也納外交學(xué)院修讀國(guó)際關(guān)系碩士項(xiàng)目。
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李雪薇
2016級(jí)人文社科學(xué)院翻譯專(zhuān)業(yè)
逸夫書(shū)院
高中畢業(yè)于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)
畢業(yè)后將赴維也納外交學(xué)院深造
修讀國(guó)際關(guān)系碩士項(xiàng)目
在校經(jīng)歷：
曾任文本分析閱讀課程的本科生教學(xué)助理
曾任學(xué)院院刊The One副主編
曾任精舞團(tuán)國(guó)標(biāo)部學(xué)生教練
證書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)：
獲得國(guó)家人事部二級(jí)口譯證書(shū)
獲得2017-2018學(xué)年院長(zhǎng)嘉許名單
連續(xù)兩年獲得深圳市群眾體育舞蹈比賽金獎(jiǎng)
第四屆香港中文大學(xué)（深圳）口譯大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
? ? ? ? ?作為一名翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，談到選擇去維也納外交學(xué)院攻讀國(guó)際關(guān)系 (International Relations) 時(shí)，李雪薇堅(jiān)定而執(zhí)著。她認(rèn)為不管是升學(xué)還是就業(yè)，在決定前要思考清楚，自己想從接下來(lái)這段經(jīng)歷里獲得什么?！拔蚁Ｍ约旱娜松凶龀龅拇蟛糠譀Q定都是informed decisions，搜集了足夠的信息再做決定，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事更有把控。”
? ? ? ? 對(duì)她而言，翻譯是一門(mén)技能，而國(guó)際關(guān)系與翻譯不同，能在相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)架構(gòu)上提供一定補(bǔ)充?！翱既】谧g證書(shū)是想把翻譯技能以標(biāo)化形式證明給市場(chǎng)，支撐我更加放心地仰望星空?！睉{借出色的口譯能力，李雪薇還獲得了在英國(guó)市長(zhǎng)辦公室直屬部門(mén)倫敦發(fā)展促進(jìn)署實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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探索未知，用心感受
? ? ? ? ?大學(xué)資源豐富、試錯(cuò)的成本也低，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行大量嘗試，才能找到自己擅長(zhǎng)的東西。李雪薇在大學(xué)里可以盡情地在自己感興趣的領(lǐng)域“廣撒網(wǎng)”，盡可能地去體驗(yàn)多彩的生活。
? ? ? ? 每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后，總有無(wú)數(shù)次化繭成蝶的契機(jī)。李雪薇在訪(fǎng)談中強(qiáng)調(diào)“刺激”的重要性。她建議尚未明確升學(xué)或就業(yè)方向的同學(xué)可以去職場(chǎng)上先摸索一番、接受各方面的“刺激”，在過(guò)程中尋找適合自己的工作。
? ? ? ? 大三期間，雪薇很迷茫，一方面覺(jué)得翻譯可以給社會(huì)帶來(lái)價(jià)值；另一方面又覺(jué)得自己還可以有更多可能性，想探索卻不知從何處下手。大學(xué)藝術(shù)中心主辦的一個(gè)活動(dòng)啟發(fā)了她。由林奕華導(dǎo)演主講的戲劇創(chuàng)作藝術(shù)課讓她意識(shí)到人感受的豐富性決定了生活的質(zhì)地。此后，雪薇決定不盲目地豐富簡(jiǎn)歷，而是在實(shí)踐時(shí)多關(guān)注內(nèi)心的聲音：“重要的不是簡(jiǎn)歷上有多少內(nèi)容，而是能否在做每一件事的時(shí)候都用心感受。”
? ? ? ? ?時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)到了大學(xué)里的最后一個(gè)假期。在這個(gè)“特別的假期”，雪薇去了馬來(lái)西亞旅游并且跨年，她提到說(shuō)：“在這之前一直在忙DIY申請(qǐng)的各種事情、神經(jīng)也緊繃了五個(gè)月，我享受旅行中的獨(dú)處時(shí)光，可以復(fù)盤(pán)過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)，也可以腦袋空空，在街邊觀(guān)察一下午當(dāng)?shù)厝说纳??！?/p>
? ? ? ? 除了旅游，雪薇也常利用假期補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)。她認(rèn)為增加量化背景有助于拓寬社科專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)研究的道路，能更好地適應(yīng)碩士生活。除了通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)德語(yǔ)，雪薇在假期里閱讀了不少好書(shū)，包括以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利的《人類(lèi)簡(jiǎn)史：從動(dòng)物到上帝》《未來(lái)簡(jiǎn)史》等。
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李雪薇曾在六個(gè)國(guó)家做沙發(fā)客
2018年，她與當(dāng)?shù)厝嗽诮菘说巧綍r(shí)留影
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精益求精，保持學(xué)習(xí)
? ? ? ? 她的績(jī)點(diǎn)能從3.01提升到3.9是因?yàn)樗捎昧恕癎PA分段兌現(xiàn)”的方法?！拔倚膬x的暑期交流項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者的績(jī)點(diǎn)有較高要求，所以我把提高績(jī)點(diǎn)當(dāng)作自己的動(dòng)力。”
2019年8月，李雪薇在英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)王學(xué)院修讀暑課期間留影
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? ? ? ? ?談到國(guó)家人事部二級(jí)口譯證書(shū)的備考時(shí)，雪薇笑了笑說(shuō)，“在學(xué)校和一位要考翻譯碩士的朋友相約練習(xí)考試真題，每周四天左右，練了一個(gè)月。”雪薇和朋友輪流練習(xí)并積累固定話(huà)題。練習(xí)過(guò)程時(shí)?？菰?，但所幸能與朋友互相打氣，也受到院內(nèi)教授的鼓勵(lì)。對(duì)于即將進(jìn)入職場(chǎng)當(dāng)自由譯員的朋友，雪薇分享了人文社科學(xué)院口譯老師的建議：自由譯員在保證翻譯質(zhì)量的同時(shí)，也要謹(jǐn)慎定價(jià)。每位譯員的定價(jià)都構(gòu)成并影響整個(gè)翻譯行業(yè)的生態(tài)，譯員要對(duì)自己的翻譯質(zhì)量有所評(píng)估，開(kāi)出合適的價(jià)格，不做低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，愛(ài)惜自己的羽毛。
? ? ? ? 雪薇在申請(qǐng)碩士項(xiàng)目的過(guò)程中也考取了出色的雅思成績(jī)。在她看來(lái)，雅思考試有規(guī)律可循，每個(gè)人的方法不盡相同，適合自己的才是最好的。對(duì)考試目標(biāo)進(jìn)行合理拆解后，她用兩周集中練習(xí)寫(xiě)作，通過(guò)比對(duì)顧家北老師的作文思路積累自己的素材庫(kù)，逐步糾正跑題問(wèn)題。今年3月，雪薇在學(xué)術(shù)部舉辦的“CUHK-Shenzhen 1+1”直播中也強(qiáng)調(diào)了記錄思路和素材對(duì)于提升口語(yǔ)的重要性，只有保證持久的輸入，才有高質(zhì)量的輸出，要做到精益求精，保持學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 在開(kāi)啟碩士課程前，雪薇也毫不松懈。談及2020年夏天的計(jì)劃，她說(shuō)：“暑假這段時(shí)間我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)德語(yǔ)和社科統(tǒng)計(jì)。另外，我還和劍橋大學(xué)主講國(guó)際關(guān)系課的老師取得聯(lián)系，在鞏固和學(xué)習(xí)關(guān)于political science領(lǐng)域知識(shí)的同時(shí)給老師‘打點(diǎn)零工’。如果八九月疫情有所緩解，我再把實(shí)踐提上日程。”
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? ? ? ?采訪(fǎng)、撰文：葉杏霞
