畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng) | 蔡文婧：在舒適區(qū)外的自我挑戰(zhàn)都是高光時(shí)刻
· 編者按 ·
? ? ? ?從橘子洲頭看百舸爭(zhēng)流到鵬城展翅高飛萬(wàn)里，我們祝愿港中大（深圳）2020年本科畢業(yè)生前程錦繡！
? ? ? ? 本期“正青春·畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng)”帶你走近來(lái)自理工學(xué)院蔡文婧，與你分享她在大學(xué)學(xué)習(xí)、書(shū)院生活和海外求學(xué)期間的經(jīng)歷和點(diǎn)滴感悟。
蔡文婧
2016級(jí)理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
逸夫書(shū)院
高中畢業(yè)于長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校
將赴卡耐基梅隆大學(xué)攻讀軟件工程碩士學(xué)位
? ? ? ? 目前已獲得9所大學(xué)的offer，包括卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟件工程項(xiàng)目，萊斯大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)爾灣分校、俄亥俄州立大學(xué)、波士頓大學(xué)的計(jì)算機(jī)項(xiàng)目，伊利諾伊香檳分校、杜克大學(xué)的電子計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目及密歇根大學(xué)安娜堡分校的數(shù)據(jù)科學(xué)項(xiàng)目。
在校期間曾獲得：
學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
杰出學(xué)生獎(jiǎng)
理工學(xué)院Dean’s list
逸夫書(shū)院Master’s List
逸夫書(shū)院優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
? ? ? ?彼時(shí)“愛(ài)”“恨”交加的課程壓力帶來(lái)? ? 此時(shí)額外豐厚的知識(shí)回報(bào)? ? ? ?
? ? ? ?初入大學(xué)的時(shí)候，她的目標(biāo)還不明確，她既想體驗(yàn)與高中不同的大學(xué)生活，也想學(xué)到寶貴的知識(shí)。大學(xué)四年里，她在緊張的課程的壓力下、在教授的諄諄教導(dǎo)及朋輩的悉心幫助下，一步一步試錯(cuò)，慢慢探索，逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。整個(gè)過(guò)程，雖然走了很多彎路，但也有“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”的樂(lè)趣。
2020年
在新年派對(duì)上與徐揚(yáng)生校長(zhǎng)合影
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提及大學(xué)的課程設(shè)置，她用了四個(gè)字來(lái)形容——“又愛(ài)又恨”?！皭?ài)”的是它的深度及廣度，“恨”的也是它的深和廣。深入的知識(shí)探索，雖然有時(shí)會(huì)讓學(xué)生“苦不堪言”，但也能讓我們管中窺豹，探索學(xué)術(shù)前沿的一隅。她很喜歡學(xué)校開(kāi)設(shè)的有趣又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的課程，說(shuō)到印象最深刻的，她提到了黃鎧教授和李雪石博士。
? ? ? ?黃鎧教授的云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)課程一直緊跟著科技發(fā)展的步伐，4G、5G的標(biāo)準(zhǔn)更新迭代有多快，黃教授的課件更新就有多快，他還在課后要求同學(xué)們廣泛閱讀，拓寬知識(shí)面，雖然過(guò)程不容易，但是收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。李雪石博士主講的舌尖上的中國(guó)課程設(shè)有書(shū)評(píng)、小組展示、論文等繁重的課業(yè)，讓同學(xué)們叫苦不迭，但是回頭看看，正是這些高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，讓她獲得了額外豐厚的知識(shí)回報(bào)。
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從科研項(xiàng)目體驗(yàn)到字節(jié)跳動(dòng)的實(shí)踐
? ? ? ? 大一確定了專(zhuān)業(yè)之后，她便加入了林立德老師的安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。大二期間，她參與了李文燁教授的深度學(xué)習(xí)研究項(xiàng)目，優(yōu)化神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型來(lái)完成圖像中文配文的任務(wù)。她還與隊(duì)友參與了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，建立MATLAB模型優(yōu)化智能小車(chē)系統(tǒng)的調(diào)度策略。在這些活動(dòng)中，她都運(yùn)用了自己擅長(zhǎng)的編程技術(shù)，不僅鞏固了學(xué)到的知識(shí)，還對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)有了更深的理解。
在美國(guó)西點(diǎn)軍校與同學(xué)們合影
在美國(guó)耶魯大學(xué)與同學(xué)們合影
? ? ? ? 大三的暑假，她在華為和字節(jié)跳動(dòng)兩者間斟酌，最終加入了字節(jié)跳動(dòng)并參與負(fù)責(zé)“游戲發(fā)行平臺(tái)”項(xiàng)目的雛形構(gòu)建、項(xiàng)目落地與優(yōu)化的項(xiàng)目組。她主要負(fù)責(zé)平臺(tái)的后端業(yè)務(wù)邏輯的部署及優(yōu)化，即用戶(hù)登錄及注冊(cè)、游戲包斷點(diǎn)上傳、支付功能等。她使用Vue和Golang開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)可視化平臺(tái)和數(shù)據(jù)批量格式化、導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)的后臺(tái)工具，幫助團(tuán)隊(duì)提高了數(shù)據(jù)處理的效率，并有效避免了不必要的人工失誤。在字節(jié)跳動(dòng)資深導(dǎo)師的引導(dǎo)下，她熟悉了業(yè)界開(kāi)發(fā)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，更切身實(shí)際地融入了團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的氛圍，為項(xiàng)目的落地貢獻(xiàn)了自己的力量。
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畢業(yè)季，蔡文婧在橘子洲與同學(xué)合影
走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持自我
? ? ? ? 在談到大學(xué)精彩片段的時(shí)候，她說(shuō)：“走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)自我、堅(jiān)持自我的實(shí)踐都是一次高光時(shí)刻?！?/p>
? ? ? ? 她最引以為豪的是擔(dān)任志愿者和主持人。校園內(nèi)外，各種志愿者活動(dòng)中都有她的身影。EPC帶班、開(kāi)學(xué)迎新、校園開(kāi)放日、深圳網(wǎng)球公開(kāi)賽、深圳黑科技峰會(huì)……作為微光公益的一員，她積極策劃、參與了感恩節(jié)活動(dòng)、湛江支教等各種公益活動(dòng)。不僅如此，她還參與了EPC破冰活動(dòng)、逸夫書(shū)院開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)的籌備與主持。這些活動(dòng)不僅充實(shí)了她的課余時(shí)光，也歷練了自己的各種能力，更收獲了一群志同道合的朋友。
? ? ? ? 她的大學(xué)四年也并不是沒(méi)有遺憾的。“初入大學(xué)時(shí)目標(biāo)不夠明確，既想體驗(yàn)大學(xué)的豐富多彩的生活，又想學(xué)習(xí)寶貴的知識(shí)，規(guī)劃申研也比較晚，課程、語(yǔ)言考試和實(shí)習(xí)加在一起，過(guò)的比較辛苦?！钡廊唤ㄗh學(xué)弟學(xué)妹們，一定要多多嘗試，盡早在不斷試錯(cuò)之后確定自己的方向，并為之不斷努力。
? ? ? ? 對(duì)她來(lái)說(shuō)，大學(xué)四年是一個(gè)沉淀的過(guò)程。在大學(xué)里，她從一個(gè)“沒(méi)得情感的高考機(jī)器”，經(jīng)過(guò)了不斷地嘗試、體會(huì)，逐漸明確軟件開(kāi)發(fā)的職業(yè)發(fā)展方向。大學(xué)畢業(yè)后，她將前往卡耐基梅隆大學(xué)就讀軟件工程碩士，在那里深入地探索軟件開(kāi)發(fā)的奧秘。她的夢(mèng)想是成為一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)社會(huì)都有價(jià)值的工程師，有價(jià)值的人。她說(shuō)：“希望自己能打磨軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，精益求精。畢業(yè)十余年后，自己能夠駕馭軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及架構(gòu)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將架構(gòu)落地。”
? ? ? ?對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：
? ? ? ?最后，她送給學(xué)弟學(xué)妹們一句話(huà)：“不要害怕嘗試，也不要畏懼失?。槐M可能多多嘗試，也盡可能早日明確自己的目標(biāo)，并不斷為之付諸努力！”
? ? ? 采訪(fǎng)、撰文：肖筱君
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