將我們刻進(jìn)彼此的詩(shī)篇——畢業(yè)歌《時(shí)間之間》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)專(zhuān)訪(fǎng)
香港中文大學(xué)（深圳）的同學(xué)用音樂(lè)和鏡頭記錄下他們專(zhuān)屬的校園回憶，創(chuàng)作了畢業(yè)歌曲《時(shí)間之間》，作品還被選為學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)“云端畢業(yè)季”宣傳片《致乘風(fēng)破浪的你》的主題曲《時(shí)間之間》。本期專(zhuān)訪(fǎng)，將帶你走近原創(chuàng)歌曲《時(shí)間之間》的團(tuán)隊(duì)，與你分享他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
?
郭曉涵
MV導(dǎo)演與負(fù)責(zé)人
2016級(jí)理工學(xué)院、逸夫書(shū)院
?
?
? ? ? ?郭曉涵本次同時(shí)擔(dān)任了MV導(dǎo)演、負(fù)責(zé)人、構(gòu)思、攝影，是MV制作團(tuán)隊(duì)中的核心人物。
作為MV的導(dǎo)演和負(fù)責(zé)人，他首先需要召集團(tuán)隊(duì)，和學(xué)校方面進(jìn)行溝通聯(lián)系并尋求幫助，還需要在拍攝過(guò)程中細(xì)心負(fù)責(zé)整體進(jìn)度的推行，同時(shí)對(duì)遇到的各種問(wèn)題做出決策。作為攝影，他通過(guò)求助朋友獲得了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，也在這個(gè)過(guò)程中增加了自己的攝影知識(shí)，最后他出色完成了MV中部分鏡頭的拍攝任務(wù)。作為構(gòu)思，他要提前確定每組鏡頭的拍攝內(nèi)容并對(duì)畫(huà)面進(jìn)行組織。
說(shuō)起靈感和動(dòng)力，郭曉涵從偶然點(diǎn)擊到的描述著其他學(xué)校畢業(yè)故事的MV中獲取了最開(kāi)始的那一份動(dòng)機(jī)，他為看到聽(tīng)到的那些屬于別人的故事所感動(dòng)?；谟X(jué)得“真好啊”這樣的感覺(jué)，他每多循環(huán)一遍畢業(yè)歌單，就又多了一份書(shū)寫(xiě)專(zhuān)屬于自己這一群人故事的期待。2019年4月，他收到一封郵件，提到學(xué)校未來(lái)將向?qū)W生開(kāi)放多媒體中心，他發(fā)現(xiàn)，好像自己的完全不著邊際的想法，突然出現(xiàn)了一個(gè)落腳點(diǎn)。
郭曉涵表示，MV的前期準(zhǔn)備花了較長(zhǎng)時(shí)間。不僅因?yàn)楦枨谱髦芷谇》昃o張的升學(xué)申請(qǐng)季，而且同學(xué)們都不是專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人，想要做出一首原創(chuàng)歌曲是非常難的事情，作詞作曲都是在大家邊學(xué)邊做的過(guò)程中逐步完成的。加上在疫情期間無(wú)法返校的特殊情況，所有的計(jì)劃在一定程度上被打亂。郭曉涵說(shuō)：“MV一共有兩版，第一版是是用同學(xué)們那里收集的視頻和材料剪輯做成的，是由于疫情期間無(wú)法返校才用這種方式做出來(lái)的，并不在最初的構(gòu)想中。第二版是正式版，也是學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)采用的版本，是我們團(tuán)隊(duì)將構(gòu)思付諸現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校完成了拍攝。正式版拍攝的整體思路是錄音棚和外景結(jié)合。外景一部分貼合歌詞，一部分選擇了大學(xué)四年我們習(xí)以為常，而今后會(huì)懷念的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝，希望通過(guò)這些同學(xué)們熟悉的場(chǎng)景來(lái)引起大家的共鳴?！?/p>
?
?
MV中的每個(gè)鏡頭也是經(jīng)過(guò)了精巧構(gòu)思的，比如說(shuō)原計(jì)劃不拍攝男主和女主完整的正臉，希望能讓大家覺(jué)得MV不是特定某個(gè)人而是我們所有人的故事，人人都是自己大學(xué)四年故事的主角。后期因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題在部分場(chǎng)景就沒(méi)有刻意處理男女主的正面鏡頭。歌詞中的“天虹”其實(shí)指的是便利店和志仁樓一樓的架空層，是2020屆畢業(yè)生的專(zhuān)屬記憶之一。當(dāng)初大家都在這里相見(jiàn)，在這里過(guò)生日、聚會(huì)、玩狼人殺。若說(shuō)稍有遺憾的地方，那就是因?yàn)橐咔榈瓤偪偩壒?，無(wú)法實(shí)現(xiàn)MV設(shè)計(jì)中大家線(xiàn)下上課，教室再一次人滿(mǎn)為患的畫(huà)面。
對(duì)于郭曉涵而言，《時(shí)間之間》雖然意味著畢業(yè)生們即將離去，但同時(shí)也會(huì)不斷有新的故事在這里開(kāi)始。每一次離別都不會(huì)被抹去痕跡，一群又一群人遺留在大學(xué)里的青春時(shí)光逐漸積累著，所以這里會(huì)是一個(gè)承載著越來(lái)越多美妙故事的地方。
?
宋易
作詞人
2016級(jí)經(jīng)管學(xué)院、逸夫書(shū)院
?
?
參與畢業(yè)歌曲《時(shí)間之間》的創(chuàng)作過(guò)程在宋易眼中是一件儀式感很強(qiáng)的事情。2016年入學(xué)的他，中途休學(xué)了一年，他想以歌詞創(chuàng)作這種特殊的方式來(lái)和同年入學(xué)的伙伴們道別。
宋易時(shí)常把所感所思寫(xiě)成短文或小記，用文字記錄靈感帶來(lái)的創(chuàng)意和自己的觀(guān)點(diǎn)。他從2019年開(kāi)始經(jīng)營(yíng)自己的個(gè)人公眾號(hào)，不定時(shí)地與大家分享自己所看到、所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《時(shí)間之間》的導(dǎo)演郭曉涵是宋易的好友和讀者，他很欣賞宋易的文字。在策劃畢業(yè)歌曲的初始階段，他想到了宋易，并向他發(fā)出了作詞的邀約。歌詞創(chuàng)作經(jīng)歷為零的宋易，猶豫著，不敢輕易答應(yīng)。在深入了解項(xiàng)目后，宋易決定試一試。
嘗試新的文體難免遇到一些挑戰(zhàn)，歌詞作為一種獨(dú)特的文字形式有著著韻格、歌唱性、詞格等一系列的要求，這需要他跳開(kāi)自己熟悉的行文風(fēng)格，尋求新的創(chuàng)作方式。對(duì)宋易來(lái)說(shuō)其中最為棘手的是意象的選取。《時(shí)間之間》這首歌作為對(duì)香港中文大學(xué)（深圳）2020級(jí)畢業(yè)生的紀(jì)念，意象的選取一是要突出本校，二要突出2016-2020這四年時(shí)間。
講到這里，宋易分享了一個(gè)自己在意象選取過(guò)程中的心路歷程。“當(dāng)夕陽(yáng)染紅禮文西面，人來(lái)人往的天虹前，陌生熟悉擦肩的側(cè)臉” 這里選取的“禮文西面”在第一版歌詞中是“龍崗的天”。但考慮到“龍崗”這個(gè)意象實(shí)在是缺少時(shí)間特征，因?yàn)椴煌瑫r(shí)間在校園里看到的其實(shí)都是同一片天空，所以首先放棄了這個(gè)想法。而“禮文樓”則更具有不可復(fù)制性的時(shí)光錨定。它曾經(jīng)作為大學(xué)的健身房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及入學(xué)典禮、高桌晚宴等重要活動(dòng)舉辦場(chǎng)地，但現(xiàn)在卻慢慢從大家的校園生活中退幕，因此用禮文樓來(lái)作為2020年畢業(yè)歌曲的意象是再合適不過(guò)的。
每個(gè)港中大（深圳）學(xué)子對(duì)畢業(yè)的感情都各不相同，所以宋易認(rèn)為沒(méi)必要把畢業(yè)詮釋為一種過(guò)于直白、簡(jiǎn)單的情感?！俺艘揽空Z(yǔ)言本身去描繪不同狀態(tài)，大概就只有陳述事實(shí)本身更能夠適配各種不同的情緒了。”他選用真摯的情感勾勒真實(shí)的場(chǎng)景，而不是那些假大空的傷痛與離愁，這就是歌詞中不曾出現(xiàn)確切的情感用詞的原因。
聊到歌詞的創(chuàng)作，宋易不得不提給予了MV文字設(shè)計(jì)部分很大幫助的Charlsy同學(xué)。他在Outing Travel和Apartsa這兩個(gè)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)組織與Charlsy相識(shí)。后來(lái)二人慢慢熟悉起來(lái)，幾年間在多達(dá)5個(gè)Project里組過(guò)隊(duì)。這個(gè)MV算是他們?cè)趯W(xué)校里最后一次以學(xué)生身份合作，為同一個(gè)項(xiàng)目助力，回頭看看不免慨嘆。
宋易在MV拍攝期間向?qū)W校提交了回校申請(qǐng)，來(lái)給制作團(tuán)隊(duì)打下手。MV本身經(jīng)過(guò)了大大小小的修改，但結(jié)尾部分從始至終都是那個(gè)“拜拜”的鏡頭。他會(huì)在修改階段看片尾的時(shí)候向MV“拜拜”。MV在6月8日定稿，次日他就申請(qǐng)了離校，在離校的時(shí)候他最后見(jiàn)到的人是郭曉涵，說(shuō)的最后一句話(huà)也是 “拜拜”?！捌綍r(shí)各種告辭的時(shí)候打的招呼太多太多了，有時(shí)候是 ‘再見(jiàn)’，有時(shí)候是‘拜拜’，有時(shí)候是‘溜了溜了’……它們大多數(shù)是無(wú)意識(shí)的措辭。這么多的道別中只有這一次的‘拜拜’是認(rèn)真想過(guò)的，我至少要在這一天用‘拜拜’和朋友們作別，為了滿(mǎn)足私人的儀式感。”
?
夏丁林
作曲人
2016級(jí)理工學(xué)院、逸夫書(shū)院
?
?
音樂(lè)對(duì)夏丁林來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的存在，它陪伴了他的大學(xué)四年。大一的時(shí)候他加入了校內(nèi)樂(lè)隊(duì)Rovetop，擔(dān)任樂(lè)隊(duì)的Vocal，并兼任鍵盤(pán)手和吉他手。之后他和一群志同道合的朋友加入了校內(nèi)音樂(lè)工作室ONAIR STUDIO。夏丁林在Rovetop和ONAIR?STUDIO的經(jīng)歷極大的提升了他的音樂(lè)素養(yǎng)和作曲、編曲知識(shí)。自中學(xué)時(shí)期起，夏丁林一直保持著旋律創(chuàng)作的習(xí)慣，幾年下來(lái)竟創(chuàng)作了百余個(gè)片段。豐富的資源庫(kù)為《時(shí)間之間》的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是他首創(chuàng)告捷的重要原因。
《時(shí)間之間》自2019年10月出了第一版之后，前后經(jīng)歷了十幾個(gè)版本的更變。“這些調(diào)整都是作曲、作詞和MV策劃相互商量的結(jié)果，因?yàn)樵谶@個(gè)項(xiàng)目里面，詞、曲和MV是相互服務(wù)又密不可分的。當(dāng)MV策劃蹦出了一個(gè)很棒的點(diǎn)子時(shí)，作曲往往會(huì)為之提供相應(yīng)的調(diào)整”，夏丁林說(shuō)。
《時(shí)間之間》的第一版本并非出自夏丁林筆下，而是出自Rovetop樂(lè)隊(duì)的鍵盤(pán)手、編曲、作曲擔(dān)當(dāng)，汪福山。制作團(tuán)隊(duì)覺(jué)得這一版本的旋律固然優(yōu)美，但不適合填詞演唱；外加汪福山同學(xué)因參加3+2項(xiàng)目去了美國(guó)，在跟進(jìn)項(xiàng)目上遇到了一些困難，所以夏丁林被推上了作曲的前線(xiàn)。汪福山創(chuàng)作的旋律為整首歌奠定了基調(diào)，其中清澈明亮的降E大調(diào)和弦、類(lèi)似圓舞曲時(shí)節(jié)奏是夏丁林創(chuàng)作的一大動(dòng)機(jī)。夏丁林在原有版本的基礎(chǔ)上刪繁就簡(jiǎn)，很快，一個(gè)瑯瑯上口的、有記憶點(diǎn)的版本就誕生了。
?
細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)注意到《時(shí)間之間》的間奏中重復(fù)出現(xiàn)的的一段八音盒旋律，那來(lái)自英國(guó)作曲家埃爾加在與未婚妻暫別期間所作創(chuàng)作的《愛(ài)的禮贊》（Salut d'Amour）。這是一首表達(dá)相思的歌曲。曲名中的“Salut”是一個(gè)很有意思的詞語(yǔ)，它在法語(yǔ)中既有“你好”又有“再見(jiàn)”的意思，照應(yīng)了歌詞中的“相遇分別，你好再見(jiàn)”；夏丁林認(rèn)為這首歌既能表達(dá)對(duì)相遇匆匆的惋惜，也滿(mǎn)有對(duì)未來(lái)再次相遇的憧憬。這種雜糅的情緒和畢業(yè)時(shí)的心境十分契合，于是他將這段旋律添加到了自己的作品當(dāng)中。
這是夏丁林第一次參與完整的歌曲創(chuàng)作過(guò)程，“《時(shí)間之間》能以較高的質(zhì)量制作出來(lái)，對(duì)于我而言是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。我之后還會(huì)繼續(xù)保持寫(xiě)旋律片段的日常習(xí)慣，并嘗試整理以前寫(xiě)過(guò)的一些旋律片段，試著再出幾個(gè)完整的作品?！?
?
夏丁林和同學(xué)參與演唱《時(shí)間之間》
?
張?zhí)煜?/strong>
剪輯師
2019級(jí)經(jīng)管學(xué)院、思廷書(shū)院
?
?
張?zhí)煜峦瑢W(xué)主要負(fù)責(zé)MV中的后期制作中的剪輯工作。具體來(lái)說(shuō)，就是在已拍攝好的基礎(chǔ)上進(jìn)行潤(rùn)色，運(yùn)用剪輯來(lái)對(duì)時(shí)間進(jìn)行把握，需要避開(kāi)不足，也需要從中抓取好的部分。同時(shí)，因?yàn)楫?huà)面風(fēng)格差異很大，所以也有一些不得不使用的較差的素材。而后期剪輯也盡可能使畫(huà)面之間更協(xié)調(diào)，畫(huà)面本身更美觀(guān)，也盡可能讓畫(huà)面和音樂(lè)交織得更加融洽。
張同學(xué)介紹說(shuō)，他最初接觸剪輯是因?yàn)閭€(gè)人興趣所在，然后看到了別人更加成熟的剪輯技術(shù)之后，就慢慢開(kāi)始自己研究了起來(lái)。在高一的時(shí)候他因?qū)W?；顒?dòng)需要，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)剪輯。而剪輯也不需要什么門(mén)檻，只要想剪，就把想法付諸于行動(dòng)就行。當(dāng)時(shí)他剪輯的最開(kāi)始入手的地方是構(gòu)思，現(xiàn)在也是一樣。先嘗試拍攝，拍攝的內(nèi)容可以很雜，然后嘗試著把素材聯(lián)系起來(lái)，用一兩天理清思路，花半天下載剪輯軟件，就可以開(kāi)始剪輯了。據(jù)張?zhí)煜峦瑢W(xué)推薦，PR之類(lèi)的軟件很好用，不過(guò)初學(xué)者其實(shí)也可以從愛(ài)剪輯或者手機(jī)剪輯軟件入手。操作方面完全不用擔(dān)心，都很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是要去行動(dòng)。
?
■ 《時(shí)間之間》?團(tuán)隊(duì)
導(dǎo)演：郭曉涵? ? ? ?作曲：夏丁林? ? ? ?作詞：宋易? ? ? 主演：池家輝 沈馨然
?演員：邱晨曦，周旭陽(yáng)，鮑豪翔，郭曉涵，陳俊昊，寧淞巖，陳駿東，植昭妍
錄音棚攝影：夏丁林，郭曉涵
外景攝影：夏丁林，宋易，路笑鑌，鮑豪翔，馮凡力，祝晨，郭曉涵
劇務(wù)：陳駿東
Rap段創(chuàng)作：劉人杰
編曲及后期合成：五線(xiàn)譜音樂(lè)工作室（陳斌老師）
演唱人員（按演唱順序先后）：夏丁林，鄭鈺勛，茍響，張健崧，郭曉涵，簡(jiǎn)潔，王栩，水雯，鄭佳怡，黃柏睿，李敘廷，陳駿東，陳俊昊，寧淞巖，袁雨軒，陳渲，謝歆怡，董偉，鄭媛元，池家輝，徐天翼，邱晨曦，袁常成，石天宇，鄂泓雨，李可航，李詩(shī)雯，江楊雅迪，曾宇晨，劉人杰，饒曉晴，譚宇凱，劉安婕，王可兒
?MV構(gòu)思：石天宇，郭曉涵
MV制作：張?zhí)煜拢焯煲?/p>
文字設(shè)計(jì)指導(dǎo)：楊承熹
?特別鳴謝：逸夫書(shū)院，學(xué)勤書(shū)院，思廷書(shū)院，祥波書(shū)院，傳訊及公共關(guān)系處，行政事務(wù)處，學(xué)生事務(wù)處
項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人：郭曉涵
