何欣怡：有余味的生活
何欣怡
2018級(jí) 經(jīng)管學(xué)院、學(xué)勤書(shū)院
金融工程專(zhuān)業(yè)量化金融方向
來(lái)自于重慶市萬(wàn)州區(qū)第二中學(xué)
?
編者按
知道自己要采訪(fǎng)的是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)姐，見(jiàn)面前想當(dāng)然地把采訪(fǎng)提綱的關(guān)注點(diǎn)放在她取得杰出學(xué)業(yè)成績(jī)的秘訣上。
但在接下來(lái)的一小時(shí)采訪(fǎng)中，我才逐漸意識(shí)到，坐在面前的開(kāi)朗女生有著近似“隨性”的氣質(zhì)。在她身上我看不到學(xué)習(xí)生活的緊張，取而代之的是自然和從容。
邏輯之美
?
?
何欣怡從高中開(kāi)始就對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，她覺(jué)得做數(shù)學(xué)就是一個(gè)在各種條件定理之間找到邏輯的過(guò)程。因此在權(quán)衡了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的利弊后，她最終選擇了金融工程的量化方向作為自己的專(zhuān)業(yè)。
“金融工程提供給我一個(gè)交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且學(xué)到的數(shù)理編程知識(shí)可以運(yùn)用到很多的金融領(lǐng)域里?！?/p>
談到最喜愛(ài)的課程，何欣怡自然地提及了兩門(mén)統(tǒng)計(jì)課。“下午1點(diǎn)本來(lái)是很容易打瞌睡的，但每次上統(tǒng)計(jì)課時(shí)，我就一點(diǎn)困意都沒(méi)了。”
因?yàn)橛兄@樣的熱愛(ài)，她還計(jì)劃成為統(tǒng)計(jì)課的USTF（本科生教學(xué)助理）。開(kāi)設(shè)統(tǒng)計(jì)課程的陳天石教授、線(xiàn)性代數(shù)的潘文安教授、微積分的Mario（黃俊波）博士都是她很喜歡的導(dǎo)師。
喜愛(ài)邏輯，喜愛(ài)富有邏輯的課程，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)這些課程對(duì)她來(lái)講是一件很享受的事情。
在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課時(shí)，何欣怡也常常借助邏輯梳理知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)一個(gè)章節(jié)結(jié)束，她都會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)列在一張A4紙上，以便構(gòu)建它們之間的關(guān)系。如此一來(lái)，知識(shí)有了框架，也更系統(tǒng)了。
課余，何欣怡還很喜歡數(shù)獨(dú)、狼人殺、劇本殺等推理游戲。用她的話(huà)說(shuō)，“什么時(shí)候累了，做做數(shù)獨(dú)，人就會(huì)放松下來(lái)?！?/p>
?
實(shí)踐出真知
?
?
何欣怡認(rèn)為自己的大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)為將來(lái)步入社會(huì)，從事工作做準(zhǔn)備。因此績(jī)點(diǎn)固然重要，但不應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生選擇有意義課程的絆腳石。這樣的理念讓她十分重視所學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合。
大一開(kāi)始，她就在張博輝教授的指導(dǎo)下收集數(shù)據(jù)，清理數(shù)據(jù)。雖然這些任務(wù)很繁瑣，但在實(shí)踐中何欣怡了解了各種金融話(huà)題的基礎(chǔ)知識(shí)，增進(jìn)了對(duì)應(yīng)用場(chǎng)景的理解，還積累了些職場(chǎng)技巧。
除此之外，她對(duì)DMS（數(shù)據(jù)分析與決策制定）課程上的一個(gè)小組研究也有很深的印象。小組課題是新冠疫情的爆發(fā)對(duì)股票市場(chǎng)的影響。選取代表性事件進(jìn)行分析后，他們找到了事件對(duì)醫(yī)療指數(shù)的影響，建立了定量模型，并且用歷史上相似的公共衛(wèi)生事件檢驗(yàn)了結(jié)果。這樣的小組任務(wù)不僅貼合實(shí)際，而且鍛煉了組員們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
?
何欣怡（中）參與Youth的“童心游園會(huì)”策劃
?
何欣怡有過(guò)一段在大成基金公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，主要負(fù)責(zé)的是日常運(yùn)營(yíng)，每天要在網(wǎng)上篩選一些問(wèn)題進(jìn)行快問(wèn)快答，并介紹公司的基金產(chǎn)品。根據(jù)每次收盤(pán)后股市的情況和近些天的新聞，她會(huì)做一些股市分析。
除此之外，通過(guò)分析行業(yè)的近況，何欣怡還會(huì)對(duì)行業(yè)的景氣度做自己的預(yù)測(cè)。這讓她更好地認(rèn)識(shí)了量化在金融領(lǐng)域中的作用。
何欣怡在實(shí)習(xí)中遇到的困難讓她得到了可貴的成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)期間，她發(fā)現(xiàn)一些公司里要完成的工作對(duì)編程技術(shù)要求較高，很多內(nèi)容是學(xué)校課程還沒(méi)有涵蓋到的。這種情況下，何欣怡有時(shí)會(huì)求助于項(xiàng)目leader或前輩，但更多時(shí)候則是自己找相關(guān)網(wǎng)課并閱讀資料。
“最后自己能整合數(shù)據(jù)集，還完成了一個(gè)項(xiàng)目，挺有成就感的”，她對(duì)這段經(jīng)歷有著很高的評(píng)價(jià)。
?
一個(gè)娛樂(lè)派
?
何欣怡同學(xué)參加學(xué)勤書(shū)院Potluck活動(dòng)
?
何欣怡自稱(chēng)是一個(gè)娛樂(lè)派，“朋友只要有約的，基本都叫上我，我也欣然赴局。”開(kāi)開(kāi)心心娛樂(lè)，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，兩者并不矛盾，只要能找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
課余，何欣怡喜歡聽(tīng)各種不同類(lèi)型的講座，喜歡參與社團(tuán)活動(dòng)，喜歡時(shí)不時(shí)彈彈古箏。
雖然有樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格，并且積極享受生活，何欣怡也會(huì)因?yàn)榕龅狡款i而感到焦慮不安?！斑@時(shí)候我就會(huì)和朋友交流，然后發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都是一樣的，所以緊張感會(huì)減輕不少?！?/p>
有時(shí)壓力大，或者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力了，何欣怡不忘自我獎(jiǎng)勵(lì)。想著這周末就出去“浪”一下，或者許諾自己一些品嘗美味的機(jī)會(huì)，積極性馬上又回來(lái)了。
?
何欣怡（右）在加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)上暑課
?
為了體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，了解異國(guó)文化，大一的暑假，何欣怡參加了加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)的暑期項(xiàng)目。在那里，社區(qū)與學(xué)校連接起來(lái)，人們愜意放松，有空就去沙灘曬太陽(yáng)、沖浪，去空曠的地方騎車(chē)、散步。
“我真的很享受這樣慢節(jié)奏、富有詩(shī)意的生活！”她這樣感嘆。
在學(xué)校里，她也結(jié)識(shí)了不同國(guó)家地區(qū)的小伙伴。因?yàn)榇蠹业乃伎嫉某霭l(fā)點(diǎn)很不一樣，每次交流都能感受到思想的交流和碰撞。在暑假的末尾，何欣怡還與幾個(gè)好朋友組隊(duì)去落基山脈旅行。
用她的話(huà)說(shuō)，那種自然的美是不能用語(yǔ)言描述的。
?
何欣怡（右）與好友在落基山脈旅行
?
對(duì)何欣怡來(lái)說(shuō)，快樂(lè)地，不拘束地去做想做的事，不必苛刻，不必強(qiáng)求，生活自然而然就會(huì)有值得細(xì)品的味道。
最后，她還有一句話(huà)想送給學(xué)弟學(xué)妹們：“大學(xué)不止于學(xué)業(yè)，希望大家都能在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間找到平衡點(diǎn)呀?！?/p>
